adolescência

técnicas de dinâmica de grupo

 

Jogos dos Balões

 

Objetivo:

                   Proporcionar uma reflexão sobre o que conhecemos sobre drogas, qual a nossa visão do problema e como podemos fazer a prevenção ao uso indevido de drogas.

 

 

O que você irá precisar:

                   Sala ampla, sentar em círculo e 3 balões coloridos

                   Tempo: 30 minutos

 

O que você deverá fazer:

1.    Dividir o grupo em 06 (seis) subgrupos, de acordo com o número de participantes.

2.    O facilitador do grupo dará o código individualmente para cada subgrupo.

3.    Para cada subgrupo será dado um balão de cor diferente.

4.    Cada subgrupo receberá seu código:

Grupo 1 – código: A visão que você tem das drogas.

Grupo 2 – código: O que você sabe sobre drogas.

Grupo 3 – código: O que você pode fazer para prevenir o uso de drogas.

Grupo 4 – código: A visão que você tem das drogas

Grupo 5 – código: O que você sabe sobre drogas

Grupo 6 – código: O que você pode fazer para prevenir o uso de drogas

5.    O facilitador deverá passar cada código aos subgrupos, certificando-se de que um grupo não saberá o código do outro.

6.    Cada subgrupo fará uso da linguagem não-verbal (sem o uso da palavra), podendo apenas utilizar mímicas e gestos aproveitando sempre o balão cheio para auxiliar o processo de dramatização.

7.    Após a apresentação de cada subgrupo, abrir o grande grupo para identificar os códigos, favorecendo, assim a discussão.

 

 

Discussão em grupo:

a)  Qual a dificuldade de se explicar sem utilizar palavras?

b)  O porquê da certeza de que foram entendidos.

c)   Quando se deve entender e conhecer de drogas?

d)  O que pode ser feito para se trabalhar a prevenção?

e)   O que posso comprometer?

 

Cuidados e Dicas:

                   Se algum participante estourar um balão, este deverá ser recolocado e obedecer a mesma cor.

 

Resultados esperados:

                   Ter proporcionado uma reflexão sobre o que o grupo sabe a respeito de drogas, seu entendimento do problema e o que o adolescente pode fazer, como estudante e cidadão, para evitar o uso.

 

Caixa de texto: FONTE:

Ministério da Saúde – Manual para multiplicadores
 

 

 

 

 

 

 

 


Mais técnicas de dinâmica de grupo

 

Adolescência e Sexualidade

 

1